Nurhasanah, S.Pd, M.Pd
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: karakteristik proses pembelajaran dengan menggunakan permainan-permainan motorik untuk meningkatkan kemampuan memusatkan perhatian anak usia dini di TK dan apakah terjadi peningkatan kemampuan memusatkan perhatian setelah dilakukan tindakan.Penelitian ini dilaksanakan di TK Lebah Kecil, Kecamatan Kampung Makasar Jakarta Timur dengan subjek penelitian sebanyak 22 orang siswa TK Kelompok A. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan menurut Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan catatan lapangan, wawancara, dokumentasi, dan observasi. Analisis data secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui permainan motorik, khususnya permainnan melempar gelang dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan memusatkan perhatian siswa TK. Hasil tes menunjukkan peningkatan rerata di atas 85% dan hasil observasi menunjukkan 80% lebih dari jumlah siswa yang mendapat penilaian baik 80%.
Kata Kunci : Permainan Motorik dan Kemampuan Memusatkan Perhatian
Abstrac : The Objective of the research is to reavealed how physical motor games in enhancing attention ability in early year. The research was involved 22 kindergarten children age 3-4 year old. The research methods based on Kemmis and McTaggart theory the process of the research consist of four steps; planning, activity, observing and reflecting. The data was collected by using field notes. Interview, documentasi and observation technique. The analysis of the research was using descriptive analysis. The study of attention test was shown there an encreased of level of children attention up to 85% based on the observation level of children shown an encreased up to 80%.
Key word : Physical Motor Games and Attention Ability
Tidak ada komentar:
Posting Komentar